• الذكاء الوجداني وعلاقته بتقدير الذات لدى متعلمي الثانية باكالوريا

    Author(s):
    مولاي إسماعيل علوي, ليلى لهنيدة
    Editor(s):
    Journal Index of Exploratory Studies (see profile)
    Date:
    2022
    Item Type:
    Article
    Tag(s):
    الذكاء الوجداني, تقدير الذات, المتعلمون, المدرسة الثانوية, التعليم
    Permanent URL:
    https://doi.org/10.17613/s1zw-3e45
    Abstract:
    هدفت الدراسة الحالية الى فحص العلاقة الارتباطية بين الذكاء الوجداني وتقدير الذات لدى متعلمي الثانية باكالوريا. تكونت العينة من 150 متعلمة ومتعلم (75إناث و75 ذكور) تتراوح أعمارهم ما بين 17 و22 سنة، ينحدرون من مؤسستين عموميتين ومن جميع التخصصات بمدينة فاس. تم استخدام مقياس "بار-أون" للذكاء الوجداني ومقياس "روزينبرج" لتقدير الذات. وتم تحليل بيانات الد راسة إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لعينتين مستقلتين واختبار تحليل التباين الأحادي ثم معامل الارتباط "بيرسون". وقد توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الوجداني تعود لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية في تقدير الذات بين الإناث والذكور، كما تم التوصل على أن هناك علاقة طردية موجبة بين الذكاء الوجداني وتقدير الذات.
    Metadata:
    Published as:
    Journal article    
    Status:
    Published
    Last Updated:
    3 months ago
    License:
    Attribution-NonCommercial-ShareAlike
    Share this:

    Downloads

    Item Name: pdf الذكاء-الوجداني-وعلاقته-بتقدير-الذات-لدى-متعلمي-الثانية-باكالوريا.pdf
      Download View in browser
    Activity: Downloads: 43