• Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia

    Author(s):
    Marina Alvarado Cornejo, Fernando Azevedo, Ângela Balça, Estíbaliz Barriga Galeano, Laura Codaro, María Jesús Colón Castillo, Miguel Fernández Campón, Concepción López-Andrada, Alberto E. Martos García, Aldo Ocampo González (see profile) , Moisés Selfa Sastre, Rosa Tabernero Sala
    Editor(s):
    Concepción López-Andrada
    Date:
    2020
    Subject(s):
    Education, Literacy, Sex, Reading, Libraries, History
    Item Type:
    Book
    Tag(s):
    Literacy and gender, Reading and library history
    Permanent URL:
    http://dx.doi.org/10.17613/7mqe-3406
    Abstract:
    Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia propone una aproximación a la lectura y a la escritura en tanto prácticas plurales, poliédricas y complejas las cuales enmascaran y superponen una y otra vez a los múltiples sujetos que allí se pueden inscribir y que, únicamente a través de las huellas, cicatrices, fisuras e hilvanes que los textos deslizan, es posible husmear. Puesto que quien lee como quien escribe desarrolla un ejercicio subversivo y múltiple, el trabajo que aquí se presenta viene a problematizar el modo en que la escritura y especialmente los modos de lectura se desdoblan y extienden bajo diferentes contexto educativosociales, políticos e institucionales, en pugna permanente entre la instrumentalización, la búsqueda de la «calidad» o «efectividad» de los procesos lectores, y las cultura de la escuela, la cual debería poner el acento en la singularidad de las y los estudiantes. Los capítulos que conforman este libro pueden ser leídos por mediadores y facilitadores de lectura, profesionales de bibliotecas escolares y públicas, estudiosos de los fenómenos de lectura y escritura, profesoras y profesores de aula, agentes involucrados en decisiones institucionales para el desarrollo de programas lectores, e investigadoras e investigadores de disciplinas afines. Por medio de los capítulos que integran esta publicación del Fondo Editorial del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) es posible cuestionar y pensar críticamente la praxis individual y colectiva en torno a las culturas letradas.
    Metadata:
    xml
    Published as:
    Book     Show details
    Pub. DOI:
    Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
    Publisher:
    Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
    Pub. Date:
    Abril, 2020
    Version:
    1
    Volume:
    1
    ISBN:
    978-956-386-020-7
    Status:
    Published
    Last Updated:
    3 years ago
    License:
    Attribution-NonCommercial-ShareAlike
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    Item Name: pdf un-viaje-a-travÉs-de-las-culturas-letradas-subversivas-y-de-resistencia_2020.pdf
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