• Openness vor Ort

    Author(s):
    Tobias Steiner (see profile)
    Date:
    2017
    Group(s):
    Open Educational Resources
    Subject(s):
    Open access publishing, Open educational resources
    Item Type:
    Article
    Tag(s):
    OER, open access, open educational resources, Open Scholarship, Open Science, Open access
    Permanent URL:
    http://dx.doi.org/10.17613/M6QF4N
    Abstract:
    Offene Bildungsmaterialien (englisch: Open Educational Resources, OER) und der dahinter liegende Gedanke der informationellen Offenheit (englisch: Openness) sind in aller Munde: Sowohl international als auch auf nationaler Ebene durch die OERinfo-Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), zu der auch das SynLLOER-Projekt gehört, rücken OER und Openness vermehrt in den Fokus der Öffentlichkeit. In der Metropolregion Hamburg spielt das Thema Openness schon länger eine wichtige Rolle. Die „Strategie Digitale Stadt“ und das daraus initiierte Projekt „Hamburg Open Online University“ haben zu einer aktiven Auseinandersetzung mit Openness sowie der Produktion von Offenen Bildungsmaterialien an vielen Hotspots der Hansestadt geführt.
    Metadata:
    xml
    Published as:
    Journal article     Show details
    Publisher:
    Universität Hamburg
    Pub. Date:
    2017
    Journal:
    Synergie: Fachmagazin Für Digitalisierung in Der Lehre
    Volume:
    3
    Page Range:
    54 - 57
    ISSN:
    2509-3096
    Status:
    Published
    Last Updated:
    6 years ago
    License:
    Attribution-ShareAlike
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